BURBUJAS DE COLORES

BURBUJAS DE COLORES

TÍTULO:  BURBUJAS DE COLORES

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Ésta actividad ha sido realizada por escolares de 3 años, pero puede hacerse en cualquiera de los niveles del ciclo

MATERIAL UTILIZADO:  -       Cartulinas blancas. -       Témperas de colores. -       Rollos de papel higiénico -       Tapones de pegamentos.

ELABORACIÓN: - No hace falta elaboración.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: Hemos utilizado estos objetos puesto que actualmente estamos trabajando el círculo con ellos y de ésta manera pueden ver que los círculos están en objetos cotidianos y podemos utilizarlos como utensilios de plástica.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIV IDAD:    Le mostramos que únicamente pintando el borde del rollo o del tapón y ponemos en la cartulina. Cada niño/a puede escolar escoger el color que más le guste al igual que el tamaño del rollo.

COLLAGE DE CUADROS Y RECTÁNGULOS

COLLAGE DE CUADROS Y RECTÁNGULOS

  

TÍTULO:  COLLAGE DE CUADROS Y RECTÁNGULOS

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Ésta actividad ha sido realizada por escolares de 3 años, pero puede hacerse en cualquiera de los niveles del ciclo

MATERIAL UTILIZADO:  -       Folios A3 -       Pinturas blandas

ELABORACIÓN: -       Se realiza una plantilla de cuadrados y rectángulos.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: Hemos elaborado la plantilla y pensado utilizar los colores primarios (rojo, amarillo y verde) y el naranja como mezcla del rojo y amarillo. Para cursos mayores se pueden añadir más colores y diferentes técnicas de plásticas como puede ser: Pintado por pinceles. Picado de algunos cuadrados o rectángulos. Puntillismo con rotulador.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se le presenta el modelo y vamos coloreando con ellos poco a poco puesto que tienden a pintar deprisa.

EL ESPIRAL AZUL

EL ESPIRAL AZUL

  

TÍTULO:  EL ESPIRAL AZUL

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Ésta actividad ha sido realizada por escolares de 3 años, pero puede hacerse en cualquiera de los niveles del ciclo

MATERIAL UTILIZADO:  -       Cartulinas blancas.A3 -       Témperas de colores: Azul. Blanco y negro.

ELABORACIÓN: - No hace falta elaboración.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: Hemos utilizado estos objetos puesto que actualmente estamos trabajando el círculo con ellos. Como también estamos trabajando el azul, usaremos las diferentes tonalidades de azul.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD:  Vamos mezclando el azul con el negro o el blanco para obtener diferentes tipos de azules.

MEMORY

MEMORY

TÍTULO:  MEMORY

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA LA ACTIVIDAD: Ésta actividad va dirigida a escolares de 3-4 y 5 años, dependiendo del criterio que pongamos.

MATERIAL UTILIZADO:  -       Tapones iguales de tamaño mediano. -       Folios -       Cola blanca -       Gomets. -       Rotuladores -       Pegatinas.

ELABORACIÓN: Colocamos en el interior del tapón círculos realizados con folios blancos y colocamos números, pegativas o sumas, dependiendo del criterio que sigamos.

CRITERIOS QUE HE SEGUIDO: -       Ponemos cantidad de objetos y grafía del número. -       Ponemos sumas y resultado. -       Ponemos números.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Se juega como un memory.

Proyecto de Arte

Actualmente haciendo un proyecto de arte, con diversas técnicas y diversos autores...

Poco a poco iré introduciendo los resultados.






TAMBIÉN PONGO ALGUNAS TÉCNICAS QUE VAMOS UTILIZANDO

CARTA DE UN HIJO A LOS PADRES DEL MUNDO

No me des todo lo que te pido.
A veces sólo pido para ver hasta cuánto puedo coger.

No me grites.
Te respeto menos cuando lo haces y me enseñas a gritar a mi también. Yo no quiero hacerlo.

No me des siempre órdenes.
Si en vez de órdenes a veces me pidieras las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.

Cumple promesas, buenas o malas.
Si me prometes un premio, dámelo; pero si también es un castigo.

No me compares con nadie,
especialmente con mi hermano o mi hermana. Si tú me haces sentir mejor que los demás, alguien va a sufrir. Y si me haces sentir peor que los demás, seré yo quien sufra.

No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer.
Decide y mantén esa decisión, por que me desorientas y, al final, no voy a saber lo que de verdad es importante.

Déjame valerme por mí mismo,
Algo sabré hacer. Si tú haces todo por mí, nunca aprenderé.

No digas mentiras delante de mí.
Ni me pidas que lo haga por tí, aunque sea para sacarte de apuro. Me haces sentirme mal y perder la fe en lo que haces.

Cuando yo hago algo mal, no me exijas que te diga por qué lo hice.
A veces ni yo mismo lo sé y otras me da mucha vergüenza.

Cuando estás equivocado en algo, admítelo y crecerá la opinión que yo tengo de tí, y así me enseñarás a admitir mis propias equivocaciones.

Trátame con la misma amabilidad y cordialidad con la que tratas a tus amigos.
Que seamos familia no quiere decir que no podamos ser amigos también.

No me digas que haga una cosa cuando tú no lo haces.
Yo aprenderé lo que tú hagas, aunque no lo digas, pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.

Cuando te cuente un problema mío, no me digas "No tengo tiempo para bobadas" o "Eso no tiene importancia". Sé que a veces estás cansado o muy ocupado, pero te necesito.
Trata de comprenderme y ayudarme.

QUIÉREME Y DÍMELO.  A mí me gusta oírtelo decir, aunque no lo creas necesario

DÍA DE LA PAZ

En el cole hemos trabajado el día de la paz el día 30/ Enero,

Hemos hecho trabajo en grupo para que los peques vean lo divertido que es trabajar juntos por que salen cosas muy bonitas.

Niños y niñas de 5 años y 4 años

Niños y niñas de Atención Educativa de 4 años