BOTES CON USOS MÚLTIPLES.

Ésta actividad va dirigida a todos los escolares de educación infantil puesto que varía la orden que se da.

Para su elaboración hemos coloreado los rollos de papel higiénico  y los palos de diferentes colores. (hay palos que ya están pintados, pero no es el mismo tono que hemos usado para pintar los botes)

Podemos darle varios palos de colores y deben colocar la cantidad de palos en el bote con su número y mismo color.

Utilizamos una pinza en la que ponemos pegatinas con las sumas cuyo resultado es menor igual a 9.

 Las restas las pondremos de otro color diferente a la suma, como por ejemplo el rojo.

 Podemos usar varias pinzas para un mismo resultado.

AGRUPAMOS CANTIDADES

He elaborado una ciudad con varias casas. Cada casa o parcela tiene una etiqueta donde colocamos un número (dependiendo de la edad colocamos el número).
En éste caso la actividad se ha realizado para escolares de 3 años con lo que los número que hemos trabajado son 1 - 2 - 3.
Deben colocar los objetos o habitantes de las parcelas.

LA CASA DE LAS DECENAS

Ésta actividad va dirigida para escolares de 1º de Educación Primaria ya que se está trabajando con ellas las unidades y las decenas.

Hemos elaborado dos casas con 10 ventanas cada una.
Las hemos coloreado, una azul (la casa de las unidades) y la otra roja (la casa de las decenas).

 Hemos elaborado macetas con 1 o 10 flores.

El escolar tiene que poner las macetas según el número que le facilitemos.

DIBUJOS CON NÚMEROS

Ésta actividad va dirigida a todo tipo de alumnos/as de educación infantil.
Podemos complicar las órdenes como poner sumas y los resultados son de determinados colores, se puede hacer con restas, etc..
En internet podemos encontrar varios modelos.

NUEVOS PANELES DE DOBLE ENTRADA

He elaborado nuevos paneles de doble entrada.

LAS DECENAS.

TÍTULO: LAS DECENAS.

EDAD A LA QUE VA DIRIGIDA: Alumnos de 1º de Educación Primaria.

MATERIAL UTILIZADO: Cartulinas verde, roja y azul. Regla. Rotuladores. Plastificadora.

ELABORACION: Realizamos: -       Cuadrados de 2x2 cm de color azul que utilizaremos como unidades. 1.    Algunos tendrán el número 1. 2.    Otros no tendrán número. -       Rectángulos de 20x2 cm. De color rojo que utilizaremos como decenas. 1.    Algunos tendrán los números del 1 al 10. 2.    Otros no tendrán los números escritos pero sí la separación de las 10 unidades. 3.    Unos terceros no tendrán nada, ni los números ni la separación. -       Un cuadrado de 20 x 20 cm de color verde que será la centena. 1.    Uno estará dividido en 100 cuadrados, es decir 100 unidades. 2.    Otro no tendrá ninguna división.

CRITERIOS A SEGUIR. Ésta actividad se ha elaborado para aprender las decenas y las unidades. Hemos hecho la plantilla de la centena para poder introducirla al final del curso, pero no se trabaja hasta el año siguiente.

EXPLICACIÓN DE LA ACTIVIDAD. El escolar jugará con las plantillas de manera que puede investigar por sí solo o con diversas órdenes que le da el maestro/a la equivalencia de las decenas, primero con las unidades con el número 1, posteriormente sin el número. Se le mostrarán las decenas con el siguiente orden: 1.    Las decenas con los números del 1 al 10, donde el escolar puede colocar las 10 unidades y ver la equivalencia, las colocará de manera paralela o encima. 2.    Las decenas sin los números, únicamente con las separaciones y se realizará el juego como el anteriormente explicado. 3.    Las decenas sin número y separaciones y se realiza la actividad anterior. Una vez conocen las diferentes plantillas, se les presenta un número y ellos tiene que coger lo que corresponde y viceversa. 14 26   32